Lire le Calificaciones y empleo. n° 121 sur le site du Céreq
Cuando los profesionales evalúan candidatos a una certificación pública, se podría suponer que se posicionan como garates de las exigencias del trabajo real y de la “vida real”. Un estudio de Céreq entre los jurados de los títulos del Ministerio de Trabajo, integrados exclusivamente por profesionales, muestra un enfoque más complejo, que a su vez cuestiona las concepciones del profesionalismo, de las competencias y de la formación que se encuentran en el centro de las políticas públicas.
Catherine Galli, Josiane Paddeu, Patrick Veneau, ¿Qué nos enseñan las prácticas de evaluación de los profesionales de empresa? in Calificaciones y empleo n° 121 (2021). – 4 p.
Lire le Bref n° 395 sur le site du Céreq
Les diplômes et titres professionnels sont créés selon des modalités et par des instances spécifiques, impliquant des représentants du monde du travail (les partenaires sociaux) et des différents ministères qui les délivrent. La loi du 5 septembre 2018 rebat les cartes et accorde aux partenaires sociaux une place nouvelle dans ce paysage. Elle introduit simultanément un nouveau cadre national de référence pour les certifications, qui définit huit niveaux de qualification et s’appuie explicitement pour la première fois sur des savoirs et des compétences acquis. Fort de son expertise en matière de certifications, le Céreq analyse du point de vue du droit les modifications institutionnelles en cours.
Pascal Caillaud, Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle in Bref n° 395 (2020). – 4 p.
Lire le Bref n° 394 sur le site du Céreq
Lorsque les professionnels évaluent des candidats à une certification publique, on pourrait supposer qu’ils se positionnent en garants des exigences du travail réel et de « la vraie vie ». Une étude du Céreq auprès de jurys des titres du ministère du Travail, constitués exclusivement de professionnels, témoigne d’une approche plus complexe. Celle-ci interroge en retour les conceptions de la professionnalité, des compétences et de la formation qui sont au cœur des politiques publiques.
Catherine Galli, Josiane Paddeu, Patrick Veneau, Que nous apprennent les pratiques d’évaluation des professionnels d’entreprise ? in Bref n° 394 (2020). – 4 p.
Lire le In and Around n° 1 sur le site du Céreq
The theme chosen for this first issue – the School-to-Work
Transition – has underpinned a large part of Céreq’s scientific
activities since its creation. The journal published several articles
on this issue. In addition, it presents some international projects
recently carried out by Céreq researchers.
Lefresne, Florence; Rose, José; Sgarzi, Matteo; Dupray,
Arnaud; Barret, Christophe; Couppié, Thomas; Epiphane, Dominique;
Toutin, Marie-Hélène; Cart, Benoît; Léné, Alexandre; Debowsky, Horacy The School-to-Work Transition . – Marseille : Céreq, 2020. – 64 p. – (In and Around; n° 1)
Lire le Céreq Echanges n° 13 sur le site du Céreq
Ce document rend compte des présentations d’une journée d’études
organisée par le Céreq sur les métiers du transport et de la
logistique. Sont abordées les thématiques suivantes :
• certifications et évolutions des emplois ;
• impacts de la transition écologique sur les certifications et les pratiques professionnelles ;
• impacts du numérique sur les emplois et les compétences.
Chaque
présentation thématique est suivie d’une restitution intégrale des
échanges qu’elle a suscités auprès des représentants du monde
professionnel et des certificateurs présents ce jour-là.
Le Céreq remplit une mission d’expertise auprès des différents
ministères certificateurs et participe aux commissions professionnelles
consultatives (CPC
). Dans ce cadre, il s’est engagé dans un cycle de rencontres
interministérielles, organisées par champ professionnel. Elles sont
l’occasion d’échanges entre certificateurs et partenaires sociaux, sur
la base d’un portrait du secteur établi et commenté par le Céreq. Cette
4ème édition fait suite à 3 autres rencontres organisées sur les métiers
de la métallurgie, du tourisme et de la sécurité.
Les rencontres Transport & Logistique se sont tenues le 18 septembre 2018 au lycée polyvalent René Auffray de Clichy (92).
Françoise Kogut-Kubiak, dir. Transport et Logistique – Rencontre interministérielle sur l’offre de certification et les métiers . – Marseille : Céreq, 2019. – 92 p. – (Céreq Echanges; 13)
En dépit de leur attractivité et d’un nombre croissant de candidats, les
titres professionnels délivrés par le ministère du Travail restent
encore relativement méconnus. Une enquête du Céreq menée auprès de
différents acteurs, privés et institutionnels, du marché de la formation
et de l’emploi ainsi que des entreprises permet d’éclairer la façon
dont est perçu et mis en œuvre ce type de certification.
Lire le Bref n° 367 sur le site du Céreq
Claudine Romani , La politique du titre à l’épreuve du terrain, in Bref n° 367 (2018). – 4 p.
La référence aux diplômes reste toujours aussi présente dans le classement des emplois des branches professionnelles, dans un contexte d’évolution des modèles de grilles de classification.
Parallèlement, la place des certifications de branche s’accroît. Si la reconnaissance des diplômes ne s’opère qu’au moment de l’accès à l’emploi, celle des certificats de qualification professionnelle (CQP) se produit aussi tout au long du déroulement de carrière des salariés en poste.
Lire le Bref sur le site du Céreq
Pascal Caillaud, Nathalie Quintero, Frédéric Séchaud, La reconnaissance des diplômes dans les classifications de branches : Des évolutions sans révolution in Bref n° 339 (octobre 2015). – 4 p.
Ce dossier documentaire propose une sélection d’articles du Quotidien de la formation en lien avec la certification professionnelle (RNCP, CNCP, référentiels de certification) ainsi qu’une bibliographie en quatre parties : la certification professionnelle, les référentiels (de certification, d’emploi, de compétences, de formation), des perspectives européennes (notamment le Cadre européen des certifications), des exemples de référentiels en ligne.
La certification professionnelle
Catherine Quentric
Centre Inffo, mai 2013, 30 p.
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Une veille du réseau documentaire Anact, Centre Inffo, Cdft, Cee, Céreq, Cresppa, Ires, Lest