Lire le Bref n° 461 sur le site du Céreq
Expérimenté pendant 5 ans, le dispositif « prépa apprentissage » s’inscrit dans la logique d’accompagnement à la formation du Plan d’investissement dans les compétences. Destinée aux jeunes les plus vulnérables, la prépa est conçue comme un temps de mise en condition et en situation. Selon les jeunes ciblés et les acteurs qui la portent, elle peut aller de la simple découverte de l’apprentissage à l’orientation vers un secteur ou un CFA particulier. Alors que cette expérimentation touche à sa fin, ce Céreq Bref présente les résultats d’une évaluation qualitative du dispositif, menée pour la Dares par les cabinets Orseu Recherche & études, Itinere Conseil, et le centre associé au Céreq de Lille.
Nicolas Farvaque, Marie-Hélène Toutin-Trelcat, « Prépas apprentissage » : Logiques d’action et effets pour les jeunes in Céreq Bref n° 461 (2024). – 4 p.
Lire le Formation Emploi n° 166 sur OpenEdition
À l’heure de l’Europe de la connaissance, la non-qualification devient un enjeu socio-économique. Quid alors, aujourd’hui, de la notion plurielle de qualification : du travail, de l’emploi, mais aussi de la personne, fondée sur sa formation et sur ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être…) ? Ce dossier explore de façon originale la dynamique des parcours. Il s’inscrit notamment dans le programme de recherche SQUAPIN (“Salariés en emploi peu qualifié : quelles perspectives face à l’injonction de devenir acteur de leur parcours professionnel ?”) financé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR). Après que la crise sanitaire a mis en lumière le rôle essentiel de certaines professions, et à l’heure des tensions sur le marché du travail et de l’avènement de l’intelligence artificielle, ces réflexions révèlent les défis et les limites inhérentes au fait de caractériser de non ou peu qualifiés les personnes, le travail, ou les emplois.
Jean-Paul Cadet, dir.; Josiane Vero, dir., Chiffrer et déchiffrer la dynamique de l’emploi peu qualifié in Formation emploi. n° 166 (2024/2) – 254 p.
Une veille du réseau documentaire Anact, Centre Inffo, Cdft, Cee, Céreq, Cresppa, Ires, Lest