Veuillez trouver le dernier Bulletin des nouveautés de l’IRES n°718 couvrant la période du 13 au 19 mai 2016.
Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues scientifiques, publications des organisations syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).
→ Suivez également les ressources du Centre sur :
Des apprentis toujours plus nombreux, d’un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire. La tonalité globalement positive de ce tableau général cache cependant des écarts entre niveaux de diplôme, entre filières, et surtout une sélectivité à l’entrée de cette voie de formation dont les effets restent à apprécier.
Lire le Bref sur le site du Céreq
Alberto Lopez, Emmanuel Sulze, Insertion des apprentis : un avantage à interroger in Bref n° 346 (mai 2016). – 4 p.
Veuillez trouver le dernier Bulletin des nouveautés de l’IRES n°717 couvrant la période du 29 avril au 12 mai 2016.
Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues scientifiques, publications des organisations syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).
→ Suivez également les ressources du Centre sur :
The first strand of the French training and employee trajectory surveys (dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salaries/Defis), carried out in 2015, provides a more detailed picture of firms’ use of continuing vocational training. The data collected on new dimensions, such as the extent of statutory training provision and the use of outside expertise in developing training policies, confirm longstanding findings on the gaps between small and large firms.
Lire le document sur le site du Céreq
Jean-Marie Dubois, Isabelle Marion-Vernoux, Edmond Noack, The training and employee trajectory surveys: a new look at in-firm training in Training and Employment n° 121 , January-February 2016, 4 p.
Voici les nouveautés (ouvrages et rapports) arrivées au centre de documentation du Céreq en avril 2016.
Nouveautes-Cereq-201605
Sommaire de la Chronique internationale de l’IRES n°153 :
Belgique. Citoyenneté européenne : de la liberté de circulation à la liberté d’expulsion
Carlo CALDARINI
Allemagne. Accueil des réfugiés : l’hospitalité éclipsée par l’enjeu de réduction des demandes d’asile ?
Marcus KAHMANN
Dossier. La Grèce face à ses créanciers
– Grèce. L’insoutenable pesanteur de la dette
Michel HUSSON
– Grèce. Un an après l’arrivée de Syriza au pouvoir,
des relations professionnelles encore sous pression
Christina KARAKIOULAFIS
États-Unis. Renouvellement des conventions collectives chez les « Big 3 » de l’automobile : l’interruption d’une décennie de concessions salariales
Catherine SAUVIAT
La Chronique Internationale de l’Ires, créée en novembre 1989, est une publication périodique.
Elle a pour mission de fournir aux lecteurs des clés de lecture pour comprendre l’actualité sociale, économique et politique à l’étranger, y compris aux niveaux de l’Union européenne et international (BIT, etc.). Cette volonté de regarder ailleurs pour tirer parti des expériences étrangères correspond aussi au souci de favoriser un regard décentré sur les réalités et pratiques nationales. Elle s’adresse aux syndicalistes et aux chercheurs, et plus largement aux lecteurs qui s’intéressent à l’actualité économique, sociale et aux relations professionnelles sur le plan international.
Tous les articles sont téléchargeables depuis le numéro 48 de 1997.
Veuillez trouver le dernier Bulletin des nouveautés de l’IRES n°716 couvrant la période du 22 au 28 avril 2016.
Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues scientifiques, publications des organisations syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).
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Le plan national contre le décrochage scolaire, lancé à la rentrée 2014, entend renforcer la collaboration entre les professionnels de l’éducation pour améliorer la prévention du phénomène.
L’expérience des groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) montre comment les chefs d’établissement ont composé avec ce mot d’ordre national et comment, dans le contexte local des établissements, l’idée du travail collaboratif prend des formes concrètes plurielles.
Lire le Bref sur le site du Céreq
Dominique Maillard, Fanette Merlin, Pascale Rouaud, Manon Olaria (collab.), “Tous” mobilisés contre le décrochage scolaire : Variations autour d’un mot d’ordre national in Bref n° 345 (avril 2016). – 4 p.
La situation de la Suisse semble parée de toutes les vertus : faible taux de chômage, primauté de l’enseignement professionnel et de l’apprentissage, liens étroits entre formations et marché du travail…
Au-delà, ce dossier invite à découvrir les mécanismes à l’œuvre, et leurs défis.
Voir le sommaire sur le site du Céreq
Formation emploi, n° 133, janvier-mars 2016, 256 p.
Une veille du réseau documentaire Anact, Centre Inffo, Cdft, Cee, Céreq, Cresppa, Ires, Lest
