Veuillez trouver le dernier Bulletin des nouveautés de l’Ires n° 661 couvrant la période du 5 au 11 décembre 2014.
Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues scientifiques, publications des organisations syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).
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La société actuelle interroge de manière vive les qualités économiques et professionnelles de l’ensemble des diplômes accordés par l’Université. Dans cette perspective, cet ouvrage questionne les forces et les faiblesses du doctorat en sciences sociales et humaines face au monde économique, à travers une triple orientation : historique, de comparaison internationale avec des pays comme la Finlande ou le Canada et épistémologique.
Edwige BOMBARON, Françoise CROS et Marie-Laure VITALI sont membres du Centre de recherche sur la formation (CRF) du CNAM.
http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=44752
Les évaluations sont censées vérifier que le résultat du travail des élèves est conforme à celui énoncé dans les référentiels. L’observation du déroulé des épreuves professionnelles, complétée par des entretiens auprès des enseignants et formateurs, montre une autre réalité.L’évaluation prolonge la formation dispensée et prend ainsi un tout autre sens. Plus que la performance, c’est la pertinence du chemin emprunté par le candidat pour parvenir au résultat qui est appréciée.
Lire le Bref sur le site du Céreq
Josiane Paddeu, Patrick Veneau, Au-delà de la réglementation, le travail d’évaluation des enseignants de bac professionnel in Bref n° 326 (novembre 2014). – 4 p.
Veuillez trouver le dernier Bulletin des nouveautés de l’Ires n° 660 couvrant la période du 28 novembre au 4 décembre 2014.
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