Avoir un rôle de tuteur en entreprise

Lire le Bref n° 473 sur le site du Céreq

En entreprise, l’accueil et la formation d’un·e alternant·e, d’un·e stagiaire, d’un·e nouvel·le embauché·e ou d’un·e collègue en mobilité sont généralement assurés par un·e salarié·e déjà en place. Souvent considéré comme allant de soi, ce rôle de tutorat est pourtant loin d’être une simple extension de l’activité quotidienne.

Ce Céreq Bref propose une lecture croisée, quantitative et qualitative, de cette pratique professionnelle, en soulignant les enjeux de sa valorisation et de son intégration dans les politiques d’entreprise.

Jean-Paul Cadet, Samira Mahlaoui, Emeline Maire, Céline Mardon, Serge Volkoff, Avoir un rôle de tuteur en entreprise : un travail qui ne va pas de soi in Céreq Bref n° 473 (2025). – 4 p.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Doc du Céreq (11 juillet 2025). Avoir un rôle de tuteur en entreprise. Echos du travail. Consulté le 16 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14c16