A qui profitent les aides à l’insertion de l’université ?

b349Plus des deux tiers des diplômés de licence et master sortis de formation en 2010 ont bénéficié des aides à l’insertion proposées par les universités et globalement plus de 80% d’entre eux les ont trouvées utiles. A l’issue d’une licence générale ou d’un master, les étudiants ayant bénéficié d’un tel dispositif présentent une meilleure insertion que les autres. Les jeunes dont les deux parents ne sont pas diplômés du supérieur accèdent ou recourent moins aux aides et débouchent sur de plus faibles niveaux d’emploi.

Lire le Bref en ligne

Philippe Lemistre, Boris Ménard,  A qui profitent les aides à l’insertion de l’université ? in Bref n° 349 (décembre 2016). – 4 p.

Veille : le bulletin des nouveautés de l’IRES

Veuillez trouver dans le lien suivant le dernier Bulletin des nouveautés n.736 couvrant la période du 25 novembre au 1er décembre 2016.

Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues  scientifiques, publications des organisations  syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).

→ Suivez également les ressources du Centre sur :

Prise en compte des mutations induites par la transition vers l’économie verte dans les formations professionnelles initiales

L’étucetudes4de dont il est rendu compte ici vise à éclairer la place du développement durable dans les diplômes de l’enseignement professionnel de l’Education nationale, rénovés ou créés depuis le Grenelle de l’environnement en 2007. CPC par CPC, l’étude des référentiels et des comptes-rendus de réunion permet de répondre à plusieurs questions. Quelles sont les dimensions du développement durable les plus présentes dans les référentiels ? Peut-on identifier des CPC plus ou moins avancées dans la prise en compte de la transition écologique ?  Comment se déclinent les problématiques du développement durable dans les différentes parties du référentiel, autrement que par la répétition de formules génériques ?

Réalisée en 2013‐2014, cette étude s’inscrit dans le cadre d’une convention pluriannuelle de partenariat entre le Céreq et Commissariat général au développement durable (CGDD).

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Beaupère, Nathalie; Labruyère, Chantal; Wendling, Jennifer; Dauty, Françoise, collab.; Floriani, Céline, collab.; Ménabréaz, Michèle, collab., Prise en compte des mutations induites par la transition vers l’économie verte dans les formations professionnelles initiales  – Marseille : Céreq, 2016. – 138 p. – (Céreq Etudes; 4) .

Les réseaux électriques intelligents : vers de nouveaux besoins en compétences et en formation

cetudes3Rendre les réseaux électriques intelligents consiste, en grande partie, à les instrumenter pour les rendre communicants. L’objectif de l’étude est de comprendre les transitions professionnelles induites par cette évolution du système électrique et d’identifier les nouveaux besoins en compétences et en formation (initiale et continue) inhérents au développement des REI. Il s’agit de recueillir les besoins exprimés par les professionnels de la filière et de proposer des préconisations afin d’y répondre. Le périmètre de l’étude concerne le transport et la distribution d’électricité en amont du compteur tarifaire. Deux catégories d’entreprises ont été retenues : les équipementiers et les gestionnaires de réseaux de transport et de distribution.

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Bosse, Nathalie, Les réseaux électriques intelligents : vers de nouveaux besoins en compétences et en formation  – Marseille : Céreq, 2016. – 59 p. – (Céreq Etudes; 3) .

État des lieux du développement durable dans l’hôtellerie de plein air

cetudes2Dans un contexte de modernisation du secteur, l’hôtellerie de plein air n’échappe pas à l’emprise croissante du développement durable. L’importance de la saisonnalité et la place des très petites entreprises sont des caractéristiques à prendre en compte dans les problématiques actuelles de qualité paysagères, d’économies d’énergie, de gestion durable des ressources mais aussi de gestion des ressources humaines. Ce rapport, réalisé dans le cadre d’une convention avec le CGDD, présente également les initiatives prises par la profession en la matière.

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Michun, Stéphane, État des lieux du développement durable dans l’hôtellerie de plein air  – Marseille : Céreq, 2016. – 37 p. – (Céreq Etudes; 2) .

La filière éolienne terrestre – Perspectives pour l’emploi et la formation

cetudes1Ce rapport analyse successivement les différents maillons de la filière éolienne. Il en décrit les principaux métiers et fait le point dans un premier temps sur les compétences qui sont attendues par les employeurs, puis sur les réponses formatives qui sont apportées par les différents opérateurs de formation. Il se conclut par des préconisations sur les différents segments de la filière.

L’étude a été conduite dans le cadre d’une convention de partenariat avec le Commissariat général au développement durable (CGDD).

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Devie, Pauline; Drouilleau, Félicie; Labruyère, Chantal, dir. ; Mazouin, Aurélie; Podevin, Gérard, La filière éolienne terrestre – Perspectives pour l’emploi et la formation – Marseille : Céreq, 2016. – 111 p. – (Céreq Etudes; 1) .

Studying or working abroad: does it ease the education-to-work transition for young people in France?

empl124A period of living and studying or working abroad is generally regarded as an advantage for young people when they enter the labour market. And young people who go abroad during their final course of study do indeed enter the labour market on more favourable terms. However, this apparent advantage is in fact linked to the establishments they attended and the social milieus in which they grew up.

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Julien Calmand, Pascale Rouaud, Emmanuel Sulzer, Studying or working abroad : does it ease the education-to-work transition for young people in France? in Training and employment n° 124 (July-August 2016). – 4 p.

Veille : le bulletin des nouveautés de l’IRES

Veuillez trouver dans le lien suivant le dernier Bulletin des nouveautés n.733 couvrant la période du 28 octobre  au 3 novembre 2016.

Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues  scientifiques, publications des organisations  syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).

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Séminaire de recherche – Sociologie du travail : l’apport des approches cliniques

Le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) vous invite le

jeudi 27 octobre 2016, de 9H30 à 16h30

Sociologie du travail :
l’apport des approches cliniques

Que peut nous apprendre – sur le travail, son organisation et ses modes de management – une sociologie qui nous invite à inclure dans son objet de recherche le vécu, les affects, les émotions et la subjectivité des individus ? Quels enseignements épistémologiques et méthodologiques majeurs pouvons-nous tirer de sa pratique qui requiert notamment, de la part du chercheur, une interrogation permanente sur sa propre implication subjective et une interpellation des acteurs avec lesquels il coopère en tant que sujets porteurs de savoirs ? Comment peut-elle nous aider à transformer le travail ? Quelle est ici sa contribution spécifique ? C’est autour de ces questions centrales pour comprendre les relations complexes entre objet de recherche, chercheurs et acteurs dans l’analyse du travail qu’interviendront dans ce séminaire de recherche Vincent de Gaulejac, professeur émérite à l’université Paris 7-Saint Denis Diderot, Marie-Anne Dujarier, professeur à l’université Paris 7-Saint Denis Diderot et Pierre Roche, sociologue au Céreq, notamment à partir de leurs derniers ouvrages.

  • Vincent de Gaulejac (en collaboration avec Fabienne Hanique), Le capitalisme paradoxant. Un système qui rend fou, Paris, Seuil, 2015.
  • Marie-Anne Dujarier, Le management désincarné. Enquête sur les nouveaux cadres du travail, Paris, La Découverte, 2015.
  • Pierre Roche,  La puissance d’agir au travail. Recherches et interventions cliniques, Toulouse, Erès, 2016.

Le séminaire aura lieu dans les locaux du Céreq, 10 place de la Joliette, 13002 Marseille.

Programme complet à télécharger ici

Inscription obligatoire auprès de nathalie.lemenager@cereq.fr

« Home Seekers, Job Seekers and the Interplay Between Housing and Labour Markets »

Call for papers :

Int. J. of Sustainable Real Estate and Construction Economics

Guest Editors:
Dr. Rita Yi Man Li, Hong Kong Shue Yan University, China
Dr. Gaetano Lisi, University of Cassino and Southern Lazio, Italy

Recently, it has been acknowledged that the key role of the housing market is the proper functioning of the labour market. Labour market rigidities, in fact, may also arise from housing markets externalities or frictions. Therefore, the housing market analysis cannot be neglected if a priority goal is the improvement of labour market efficiency and the reduction of unemployment.

Date limite : 31 January 2017

Source : site de la revue

« Migration and Works »

Call for papers for a special issue :
Journal of Industrial Relations, Vol. 61(2), April 2019
Special Issue Guest Editors : Dr Stephen Clibborn, University of Sydney, Australia Dr Chris F. Wright, University of Sydney , Australia

 

Current Issue CoverThe relationship between migration and work has been transformed in recent decades, most notably through growth of temporary and employer-sponsored visa schemes, the introduction and expansion of cross-border labour mobilit y zones, and a geographical shift in the main sources and destinations of migration…

 

Dates limites :
6-7 February 2017 (symposium)
1er October 2017 (review)

Plus d’information : Site de la revue

« Researching Vocational Education and Training »

CALL FOR PAPERS

Journal of Vocational Education & Training

« Researching Vocational Education and Training »

Journal of Vocational Education & Training
The JVET Conference Committee invites contributions to our successful bi-annual international conference. This meeting provides a lively and critical forum for debates concerning all aspects of vocational education and training and developments in work and learning since 1995. This call for papers is, therefore, open to all contributions that seek to enrich this field of inquiry.

Themes : The impact of changes in work on VET, The impact of global economic change on VET, Inclusion and exclusion in VET, VET and sustainability

 

Veille : le bulletin des nouveautés de l’Ires

Veuillez trouver dans le lien suivant le dernier Bulletin des nouveautés n.730 couvrant la période du 7 au 13 octobre 2016.

Il signale les dernières publications de l’Institut ainsi qu’une sélection de références issues des dernières acquisitions du Centre de documentation : revues  scientifiques, publications des organisations  syndicales, rapports publics, statistiques, etc. avec liens vers les documents en ligne (textes intégraux ou sommaires des revues quand ceux-ci sont disponibles).

→ Suivez également les ressources du Centre sur :